在“創(chuàng)新”成為社會(huì)主流的今天，知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)已經(jīng)成為創(chuàng)新人才必備的素養(yǎng)，而在中小學(xué)開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育尤顯重要。為推進(jìn)青少年知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育工作，更好地指導(dǎo)中小學(xué)生開(kāi)展發(fā)明創(chuàng)造和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作，由中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào)社發(fā)起，樂(lè)高集團(tuán)支持的“知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)進(jìn)校園” 活動(dòng)分別于6月3日、6月6日在武漢、北京兩地成功舉辦。武漢南望山小學(xué)和北京東高地第三小學(xué)作為本次活動(dòng)的舉辦學(xué)校，對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育活動(dòng)推廣起到了良好的示范作用。

尊重知識(shí)崇尚創(chuàng)新 保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)從青少年抓起

　　2015年，國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局聯(lián)合教育部啟動(dòng)開(kāi)展全國(guó)中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)示范工作，旨在以試點(diǎn)促推廣，充分發(fā)揮知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育的輻射帶動(dòng)作用，讓青少年從小形成尊重知識(shí)、崇尚創(chuàng)新、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)。

中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào)社副社長(zhǎng)夏國(guó)紅致辭

　　對(duì)此，中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào)社副社長(zhǎng)夏國(guó)紅在參加武漢“知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)中對(duì)“培養(yǎng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)從青少年抓起”表示充分認(rèn)可，并強(qiáng)調(diào)：“知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)對(duì)推動(dòng)社會(huì)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型與高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。商標(biāo)保護(hù)作為知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是最為形象且貼近生活的一個(gè)環(huán)節(jié)，非常適合用于青少年教育。我們非常高興發(fā)起此次‘商標(biāo)知識(shí)進(jìn)校園’的活動(dòng)，為青少年知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育引入創(chuàng)新力量和源泉。”

國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展研究中心主任韓秀成致辭

　　國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展研究中心主任韓秀成在北京東高地第三小學(xué)參加活動(dòng)時(shí)也表示青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是中華民族的希望。”知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化理念的樹立和創(chuàng)新興趣、能力的培育，從青少年抓起，很有必要，非常重要。”

武漢市市場(chǎng)監(jiān)督管理局副局長(zhǎng)陳保國(guó)致辭

　　武漢市市場(chǎng)監(jiān)督管理局副局長(zhǎng)陳保國(guó)在發(fā)言中更是認(rèn)為“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年強(qiáng)則武漢知識(shí)產(chǎn)權(quán)建設(shè)有了希望”。

　　為積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，從小培養(yǎng)青少年知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)，各地知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)學(xué)校開(kāi)展了形式多樣的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育活動(dòng)。記者在走訪過(guò)程中發(fā)現(xiàn)在試點(diǎn)學(xué)校內(nèi)的主要區(qū)域均有設(shè)置知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)宣傳點(diǎn)，懸掛宣傳橫幅并配有大屏幕視頻解說(shuō)，展示宣傳展板；學(xué)校宣傳欄展示學(xué)生參與的科技競(jìng)賽活動(dòng)成果，激勵(lì)師生參與到科技創(chuàng)新中來(lái)；定期舉辦科普講座，此次“商標(biāo)知識(shí)進(jìn)校園”便是其中一項(xiàng)，將知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)真正帶進(jìn)校園，融入青少年。

寓教于樂(lè) 在動(dòng)手實(shí)踐中升華知識(shí)

　　本次“知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)，旨在以輕松活潑的授課方式傳授知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)，讓青少年學(xué)生在自己動(dòng)手發(fā)明的快樂(lè)中學(xué)會(huì)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào)社法律顧問(wèn)吳新華為學(xué)生講述商標(biāo)知識(shí)

國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局商標(biāo)局劉洲東為學(xué)生講述商標(biāo)知識(shí)

　　在武漢南望山小學(xué)，講師吳新華以“知識(shí)產(chǎn)權(quán)知多少”為主題，巧妙地選用了貼近我們生活的商標(biāo)案例，將一個(gè)個(gè)看似難懂而枯燥的商標(biāo)問(wèn)題娓娓道來(lái)。在北京東高地第三小學(xué)，講師劉洲東深入淺出的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和問(wèn)答更是恰當(dāng)好處，孩子們津津有味地聽(tīng)著、記錄著、思考著。有的向老師提出問(wèn)題，還有的爭(zhēng)先恐后的舉手回答老師的問(wèn)題。

武漢南望山小學(xué)學(xué)生們展示自己創(chuàng)作的“小黃鴨”

　　此外，活動(dòng)中還創(chuàng)新性的引入樂(lè)高積木互動(dòng)游戲。在樂(lè)高工作人員熱情的引導(dǎo)下，學(xué)生們紛紛發(fā)揮自己的“小宇宙”，迅速用樂(lè)高組件拼裝出自己腦海中的“小黃鴨”并曬出自己的創(chuàng)意成果，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍！

北京東高地第三小學(xué)學(xué)生創(chuàng)作的“小黃鴨”

　　正如樂(lè)高公司秉承的精神，通過(guò)富有創(chuàng)意的玩樂(lè)和學(xué)習(xí)來(lái)啟迪和培養(yǎng)未來(lái)的建設(shè)者。孩子們?cè)趧?chuàng)意無(wú)限的“小黃鴨”組裝別樣體驗(yàn)中牢記商標(biāo)知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的創(chuàng)新成果。

助力“知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)校園” 推動(dòng)商標(biāo)保護(hù)

　　據(jù)悉，本次活動(dòng)的支持方樂(lè)高集團(tuán)已連續(xù)三年在中國(guó)面向消費(fèi)者開(kāi)展關(guān)于商標(biāo)知識(shí)教育的活動(dòng)，通過(guò)多種創(chuàng)新方式幫助消費(fèi)者樹立商標(biāo)保護(hù)意識(shí)和習(xí)慣。去年，樂(lè)高集團(tuán)在其位于成都和沈陽(yáng)的授權(quán)專賣店開(kāi)展了“商標(biāo)知識(shí)小課堂”，為當(dāng)?shù)貎和峁┝送ㄟ^(guò)玩樂(lè)學(xué)習(xí)商標(biāo)知識(shí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，樂(lè)高集團(tuán)還制作創(chuàng)意視頻，并通過(guò)社交媒體等平臺(tái)，為公眾普及商標(biāo)知識(shí)。接下來(lái)，樂(lè)高集團(tuán)還將陸續(xù)在全國(guó)其他城市中小學(xué)開(kāi)展分享體驗(yàn)活動(dòng)。

樂(lè)高集團(tuán)亞太及中國(guó)區(qū)法務(wù)部負(fù)責(zé)人羅燦與媒體做分享

樂(lè)高集團(tuán)亞太及中國(guó)區(qū)法務(wù)部負(fù)責(zé)人羅燦  表示：“保護(hù)商標(biāo)不僅是對(duì)創(chuàng)造者的尊重和對(duì)創(chuàng)新的保護(hù)，也是對(duì)消費(fèi)者自身消費(fèi)安全和品質(zhì)的保障。我們衷心希望通過(guò)支持中知時(shí)代“知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)，可以幫助少年兒童從小培養(yǎng)商標(biāo)保護(hù)意識(shí)，樹立知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)理念，從而進(jìn)一步擴(kuò)大商標(biāo)保護(hù)的聲量。”希望社會(huì)各界都能積極參與，讓“尊重知識(shí)、崇尚創(chuàng)新、誠(chéng)信守法”的知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化理念深深扎根于青少年的心靈，為全社會(huì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化培育深厚的根基。